Tweede schooljaar Havo P(raktijk) officieel van start op het Zwijsen College!

Zowel leerlingen als hun ouders waren present op 28 augustus. De partners waar het Zwijsen mee samenwerkt als het gaat om Havo P waren vertegenwoordigd, zodat er tijdens de bijeenkomst alvast kennis gemaakt kon worden. Burgemeester Van Rooij trapte de bijeenkomst af en sprak over de toegevoegde waarde van het opdoen van praktijkervaring voor de jeugd. Ook gaf hij aan dat het programma havo P een unieke kans biedt aan leerlingen om theorie en praktijk te combineren. ‘Verschillende ouders vertelden mij dat ze graag in hun middelbare schooltijd voor dit programma hadden gekozen als het destijds had bestaan.’

Herman Molenaar, bestuurslid Platform Ondernemend Meierijstad, nam het woord over en benadrukte het belang van samenwerking tussen onderwijs en het bedrijfsleven. ‘Havo P kan hier een bijdrage aan leveren. Wat mij betreft wordt havo P de norm binnen de havo-opleiding in Nederland.’ Ook benadrukte Herman dat het nu hoog tijd is voor actie. ‘De samenwerking tussen onderwijs, overheid en ondernemers draagt bij aan het oplossen van de echte problemen. We mogen trots zijn op de verschillende initiatieven in onze gemeente, zoals Havo P’.

‘Het is mooi om te zien hoeveel kennis en ervaring de leerlingen opdoen in de praktijk. Dit is mogelijk dankzij de vele partners die het vertrouwen hebben uitgesproken in dit programma,’ aldus Roy Cuppen, projectleider Havo P bij het Zwijsen College. Paul van Asseldonk, locatie directeur: ‘We zijn trots op de samenwerking met onze partners en de bevlogenheid die we bij hen zien om onze leerlingen wegwijs te maken binnen hun vakgebied. Havo P zorgt daardoor absoluut voor extra diepgang voor onze leerlingen binnen de havo-opleiding. Daarnaast is het fantastisch om te zien hoe snel het aantal partners dat zich aan havo P verbonden heeft, is gegroeid gedurende het afgelopen jaar. De keuzemogelijkheden voor onze leerlingen zijn hierdoor nog verder toegenomen.’

Het programma van Havo P kent, gedurende de twee jaren dat leerlingen het vak volgen, een gedegen opbouw waarbij het waarborgen van het havoniveau consequent het uitgangspunt is.

Leerlingen starten met het verkennen van de diverse werkvelden middels een afwisseling tussen theorielessen, gastlessen en praktijkopdrachten. Na deze oriënterende fase start een uitgebreide stageperiode bij een bedrijf of instelling op basis van interesse van de leerling. Het vak wordt voor aanvang van het centraal examen afgerond met een meesterproef ter voorbereiding op het hbo. Eind van dit schooljaar sluiten de eerste leerlingen het vak Havo P af. Reacties van leerlingen die het afgelopen jaar Havo P volgden: ‘Havo P heeft me veel gebracht. Ik heb me sterk ontwikkeld in het presenteren en het schrijven van verslagen. Dat merk ik ook bij andere vakken.’ En: ‘Ik ben blij met mijn vooruitgang op het gebied van samenwerken; ik durf nu de touwtjes uit handen te geven en de taken te verdelen. Bij de stage wilde ik iemand zijn die ik zelf als werkgever in dienst zou nemen.’

Havo P kent twee richtingen: havo P Maatschappij en havo P Technologie. Bij havo P Maatschappij maken leerlingen kennis met onderwijs, zorg, gedrag & maatschappij en sociaal werk. Partners die hier o.a. aan bijdragen zijn BrabantZorg, Verdi onderwijs, SAAM, Pieterbreugelhuis, Dichterbij, Gemeente Meierijstad, Ons Welzijn en Leefgoed. Bij havo P Technologie maken leerlingen kennis met techniek, logistiek, ICT, voeding en wonen. Partners op dit gebied zijn o.a. het Fioretti College, Vanderlande, Actemium, The Chocolate Factory, Kolin Verspaningstechniek, de Verspillingsfabriek, Hellings, Starcker Factory, Marvu, Theïner, Van den Elzen Plants, Vinci Energies, Fontys, Avans, Koning Willem 1, de Kluis, platform ondernemend Meierijstad en de Heijderhoeve. De partners zien ook de grote meerwaarde van havo P voor leerlingen: ‘Leuk om te zien hoeveel energie leerlingen geven, maar ook krijgen tijdens de stages. Je ziet ze echt groeien’.